LA EVALUACIÓN_

 

0_PRESENTACIÓN EVALUACIÓN

Con este capítulo denominado EVALUACIÓN pretendo que:

👉 Comprendas el fenómeno evaluativo en una dimensión amplia y abarcadora.  

👉 Conozcas las características de cada uno de los tipos de evaluación 

👉 Reconozcas los momentos y formas idóneas de su desarrollo  

👉 Valores la necesidad e importancia de su implementación. 

👉 Aprendas la utilización práctica de la diversidad de instrumentos de evaluación

1_EVALUACIÓN

Los Modelos de Aprendizaje y de Enseñanza encarnan las distintas 

conceptualizaciones y alcances de la Didáctica General, y dentro de ésta, la 

evaluación tiene un capítulo especial y muy importante.

La evaluación tiene múltiples dimensiones y el docente debe conocerlas en profundidad desde cada rol.

2_LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE

Conocer para qué, quién, qué destino tienen los datos, etc. producto de una evaluación, es un derecho 

siempre, como también, es un derecho del empleador pedir cuentas de lo realizado…

Todos los programas de formación de todos los niveles requieren la evaluación de los aprendizajes.

3_LA EVALUACIÓN_CONSIDERACIONES GENERALES

CON ESTE APARTADO DEL TEMA PRETENDO QUE:

1. Comprendas el fenómeno evaluativo en una dimensión amplia y abarcadora.

2. Reconozcas los fines y motivos del ejercicio evaluativo.

3. Conozcas las patologías de la evaluación. 

4. Valorares la necesidad de una evaluación ética.

4_TIPOS DE EVALUACIÓN

CON ESTE APARTADO DEL TEMA EVALUACIÓN PRETENDO QUE:

👉 Conozcas las características de cada uno de los tipos de evaluación. 

👉Reconozcas los momentos y formas idóneas de su desarrollo. 

👉Valores la necesidad e importancia de su implementación. 

👉Conozcas nuevos estilos de evaluación.

👉Reconocer las características y momentos de instrumentación de los folios, portafolios y eventos. 

👉Identificar las ventajas y desventajas de estos estilos de evaluación.

👉Aprendas a elaborar  Rúbricas.